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Business Teen Academy - Jovens Empreendendo o Futuro

por katarina souza correa | PI - Brasil
Descrição do Projeto

Business Teen Academy
Jovens Empreendendo o Futuro

Coroatá - MA
2016

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

DENOMINAÇÃO DO PROJETO: Projeto de Desenvolvimento e Performance Pessoal: BUSINESS TEEN ACADEMY, JOVENS EMPREENDENDO O FUTURO

MODALIDADE: Capacitação e Desenvolvimento

UNIDADE RESPONSÁVEL: .......................................

COORDENADOR RESPONSÁVEL: Katarina Souza Corrêa

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: De 12 (doze) meses

REGIME LETIVO: 96 (noventa e seis) horas por nível

HORÁRIO DAS AULAS: As aulas serão realizadas em um encontro mensal das 08 h às 12 h e das 14 às 18h ou ainda de acordo com o alunado, desde que haja o cumprimento da carga horária.

OFERTA DE VAGAS: 30 (trinta alunos)

FORMA DE OFERTA: Presencial

LOCAL: ......................................................

PÚBLICO DE INTERESSE: Crianças e adolescentes.

NATUREZA: Projeto de caráter social

CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO:
• Ter entre 10 e 16 anos de idade
• Estar devidamente matriculado em uma escola pública municipal ou estadual
• Interesse para o crescimento pessoal e desenvolvimento de habilidades e competências
• Disponibilidade de tempo para os encontros programados
• Para alguns níveis, níveis anteriores são pré-requisito.

JUSTIFICATIVA

O ensino no país segue ainda um modelo de educação bancária, onde ao aluno cabe receber e arquivar o conhecimento que lhe está sendo fielmente repassado das pesquisas de seus educadores.
A criança e o adolescente cheio de vida, esperança e anseios, busca espaço para sonhar e construir a partir de seus sonhos. Espera ser alguém, ainda não sabe ao certo quem, mas certamente gostaria de ter a possibilidade de ser ele mesmo, sem imposições, com direcionamentos. “Quem são os profissionais que estamos formando? Quem são os futuros executivos? Quem irá gerir nossas riquezas? Sejam elas financeiras ou recursos naturais? Diante desse quadro e desses questionamentos é que surge a necessidade de apoiar e acompanhar nossos jovens para que eles sejam capazes de direcionar suas vidas, seu futuro enquanto pessoas e profissionais de sucesso, para que eles estejam habilitados a gerir outras vidas e o mundo que os rodeia da melhor maneira possível. ”
A pergunta que moveu a ideia do projeto: O que você gostaria de ter aprendido na escola que faria toda a diferença na sua vida hoje?

Com base neste questionamento, o projeto visa oferecer às crianças e adolescentes na faixa etária de 10 a 16 (dez a dezesseis) anos a oportunidade de participar de um projeto de caráter social, que possibilite, de forma lúdica e criativa, incentivo, motivação e desenvolvimento de habilidades e competências pessoais e sociais.

OBJETIVOS

GERAL:

Desenvolver potencialidades em crianças e adolescentes a partir de uma metodologia criativa e inovadora, proporcionando incentivo e motivação que fomente a construção do ser crítico e os direcione a novas possibilidades a partir do conhecimento e da capacidade de pensar, sonhar e criar.

ESPECÍFICOS:

 Fazer conhecer as expectativas e visão dos participantes a cerca de suas potencialidades;
 Motivar o saber a partir de um processo construtivo;
 Oportunizar o fortalecimento da autoestima, da construção da identidade e autonomia;
 Capacitar para o desenvolvimento de habilidades técnicas e comportamentais;
 Fortalecer a capacidade de pensar, sonhar e criar a partir da própria realidade com vista a objetivos futuros.

METODOLOGIAS

O projeto será desenvolvido semestralmente.
Durante o desenvolvimento, serão utilizados os seguintes recursos didáticos:

• Treinamento dos instrutores a partir da psicologia positiva e coaching;
• Dinâmicas;
• Músicas e teatro;
• Produção dialógica;
Mesas redondas
• Vídeo;
• Filmes;
• Cocriação de projetos
Acampamento

.

DESENVOLVIMENTO

Divulgação;
Seleção e treinamento dos instrutores;
Seleção dos participantes;
Levantamento de expectativas;
Criação do processo de interação e aprendizado;
Avaliação do processo;
Correção dos gaps e recriação;
Fortalecimento dos objetivos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Nível 1
Autoconhecimento
Modelos Mentais
Bem estar e qualidade de vida
Gestão de Tempo e Produtividade
Finanças Pessoais I
Inteligência Relacional
Linguagem corporal
Objetivos e Metas – SMART
Escolhas e suas implicações
Sonhos, Criatividade e Solução
Sucesso e realização profissional
Projetos – Ideia, elaboração e apresentação I

Nível 2.
Comunicação e Oratória
Noções de economia e mercado
Liderança
Gerenciamento de conflitos
Relações afetivas e seus impactos
Vocação e Carreira
Elaboração de Currículo
Arte da persuasão
Empreendedorismo
Projetos – Ideia, elaboração e apresentação II
Finanças Pessoais II

RESULTADOS ESPERADOS

Ao final de cada etapa, espera-se ter contribuído para o protagonismo do ser no desenvolvimento e aprimoramento de suas potencialidades, bem como o fomento do senso crítico e o fortalecimento da capacidade de pensar, sonhar e criar. Esta visão tem a expectativa de uma mudança cultural e de pensamento que pode desencadear outras iniciativas inovadoras contribuindo para o crescimento local e regional.



Sobre a equipe
Portfólio | Site:
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Team Leader
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Inspirador